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usdt承兑商(www.payusdt.vip):少年警讯之友/新通识科助学生领会「一国」与「两制」

日期:2021-04-15 浏览:

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  首先,这次改造令「通识科」变为「公民与社会生长科」。我以为这次名字调换使我们更能领会这个学科。以前初听到通识教育科时,我是不太能领会其中的内容,需要自己去研念书中的目录,才气有劈头的领会。当科目名称改为「公民与社会生长科」后,其中稀奇强调「公民」与「社会生长」,这与原本名称半知不解的感受大相迳庭。

  固然这同时意味着内容将有较大的增删,其中的内容可能是原来课程的一半。另外,不少报道指出原来的通识教科书是不需要经由审核,故是次改造也能令课本内容较为一致,也是让青少年最先准确熟悉中国与香港社会的一个契机。

  新的课程以香港、国家和现代天下三个主题为焦点内容。它依然是一个必考科目,却作废了校本评核,另一方面则为学生提供前往内地考察的时机。当中焦点内容稀奇强调「一国两制」的主要性,学生不只能通过新课程加倍领会何谓「一国」与「两制」,更能以一种宏观的角度看中国与香港的关系,从而引发多方面的思索。

  我以为这次改造教科书内容是最要害的,许多舆论都以为之前因各出书社或学校通识课本内容取舍纷歧致,故泛起部门学生对国家或内陆社会的熟悉不够周全。因此,新课程能令学生更能准确熟悉国家生长与内陆社会现况,削减偏听偏信的时机,确立准确的价值观。

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  另外,我以为前往内地考察的时机是很有价值的。之前我曾介入过由学校举行的内地交流团,不只让我们拓展视野,更明晰到现时香港部门青少年对国家的负面印象,只是源于不领会。因此这次课程改造能提供时机让青少年改变对中国的刻板印象。

  最后,新课程考试评分只分为「达标」和「不达标」,变相减轻了文凭试考生的肩负。 总括而言,这次的通识科改造利大于弊,不只制造一个时机让香港从青年一代最先改善香港与内地关系

,也令未来「一国两制」、「港人治港」的执行更为乐成。

叶伟韶(香港教育事情者联会黄楚标中学学生)